魚雁回音

    書中介紹了四種不同層次的閱讀─基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，真正進入思考的部份是從「分析閱讀」的章節開始，將此章的相關部份讀完和吸收後，所能學到的閱讀技巧已能提升，若非想成為專門研究者的人，第四個層次的《主題閱讀》和其他的部份可以做選擇性的閱讀，還有一個小問題是作者們用來舉例的書本大多以哲學或科學著作為主，可想而之內容絕對不會太過幽默又詼諧有趣，這跟作者們的學問背景有關，但優點便是論理分明、論點擁有足夠的論據足以支撐、想表達的重點一清二楚，章節的安排順序和主題之間的關聯亦是環環相扣、層層遞進且具有邏輯性。

    僅管作者們對於想像文學、故事、戲劇和詩的閱讀也提出了規則和建議，但我認為書中的閱讀技巧還是更適用於非小說的體裁，尤其是理論性和實用性的類型，想增進理解力，學習書本評論、學術論文及報告的寫作方法的讀者，應當能從中受益許多，但如果只是將閱讀當作娛樂消遣的功用的讀者，基本上不需要閱讀這本書來虐待自己。有興趣的人可以讀過它的章節目錄後再進行判斷，因為那比書底上的內容介紹更確實的掌握了全書方向。還有就算將這些閱讀技巧都學會，也不需要對每本書都用上同樣的精力，因為生命有限，我們總能分辨有些書根本不需要如此浪費力氣。